Libro 1

stage 1
stage 2

580

140

Libro 2

stage 3
stage 4

690

172

Libro 3

stage 5
stage 6

680

188

Libro 4

stage 7
stage 8

750

198

Libro 5

stage 9
stage 10

590

172

Libro 6

stage 11
stage 12

660

146

Libro 3 Página 330
Cada página se divide en dos partes, la de la izquierda es la del profesor. Contiene las nuevas palabras y las preguntas en negrita. La de la derecha es la del alumno. Contiene transcripciones fonéticas y respuestas. Tal estructura es menos confusa tanto para el alumno como para el profesor y hace el aprendizaje más divertido para ambos. Todos los puntos de importancia, incluyendo la gramática, son mostrados en tablas grisáceas. Hacer que las reglas gramaticales sean fáciles de recordar es una prioridad del DME.

Libro 2 Página 221
Cansado de hacer o responder demasiadas preguntas?
Ahora puede ser incluso más divertido con el método directo. Los libros del DME contienen tareas en las que los alumnos pueden hacerse las preguntas los unos a los otros sin ayuda del profesor.

Libro 4 Página 469
Además del vocabulario tradicional, los libros del DME contienen útiles y prácticas expresiones y frases cortas. Además, los alumnos encuentran el estudio del modo de construir palabras interesante, algo indispensable para el First Certificate Exam!

Libro 4 Página 514
Hay una gran cantidad de preguntas en los libros del DME. Nos aseguramos de que cada significado de una palabra dada es suficientemente practicado para que sea memorizado. Nos aseguramos de que ningún profesor tenga problemas a la hora de encontrar una lectura, lección de gramática o dictado. No puedes confundirte con los libros del DME, al estar dispuestos de un modo muy claro. El sistema del DME es muy considerado con los profesores.

Libro 1 Página 1
Empezamos con algo bastante obvio - preguntando los nombres. Es quizás la idea más sencilla para una actividad de calentamiento y el modo más rápido de introducir el método.

Libro 2 Página 137
A veces, cuando no es suficiente con traducir la palabra, damos ejemplos adecuados.

Libro 2 Página 189
En lugar de complicado vocabulario técnico como "interrogativo", "antecedente" o "paradigma", que era común pero no gustaba a los alumnos del Callan Method, los libros del DME contienen muy pocos tecnicismos. En su lugar preferimos usar términos sencillos como "pregunta" o "forma verbal" que pueden ser fácilmente entendidos por cualquier alumno.

Libro 5 Página A8
Los libros contienen ejercicios de gramática para los niveles 1 - 10. El número de lecciones de gramática para cada nivel varía de tres a cinco. Las lecciones han sido planeadas cuidadosamente para tener lugar después de puntos gramaticales específicos. Le da a los alumnos oportunidades adicionales para estudiar las partes difíciles de la gramática inglesa. Hay más de 100 tópicos gramaticales explicados en los libros.

Libro 6 Página 693
Algunas páginas tienen una pequeña flecha en la esquina inferior derecha para indicar que el grupo de preguntas continua en la página siguiente. Los profesores rara vez se llevan sorpresas desagradables con el Direct Method for English.

Libro 5 Página 566
Nuestros libros son los únicos libros de texto para método directo que contienen transcripciones fonéticas. Para ayudar a los alumnos a comprender los símbolos fonéticos y enseñarles la pronunciación correcta más rápido, hemos incluido un gráfico fonético en cada libro. El gráfico contiene todas las vocales y la mayoría de las consonantes junto con ejemplos de su uso de cada libro. El gráfico fonético está incluido además en los CDs adjuntos.

Libro 5 Página 562
Uno de los desafíos de los profesores de método directo es sacar las preguntas de los alumnos del modo más apropiado. Los profesores siempre se preguntan cuanta libertad deberían dar a los alumnos a la hora de contestar o cuán estrictos deberían ser a la hora de hacer a los alumnos repetir las respuesta del libro. El Direct Method for English ha resuelto este dilema. Algunas respuestas están en negrita. Estas son palabras importantes que a las que el profesor debe prestar especial atención. No deben ser omitidas en la respuesta del alumno. Las palabras en cursiva, por otro lado, son opcionales. El profesor debe animar a los alumnos a usar en esos casos y dar sus propios ejemplos.

Lesson 5

Lesson 31

Dictation 29

Lesson 108

Lesson 167

Lesson 168